قطاع شئون التعليم والطلاب

في إطار حرص جامعة المنصورة على تنمية مهارات طلابها وتشجيعهم على المشاركة الفاعلة في الحياة البرلمانية، نظمت الجامعة ورشة عمل بعنوان "محاكاة مجلس النواب"، وذلك بمعسكرها الدائم بمدينة جمصة، برعاية الأستاذ الدكتور شريف يوسف خاطر – رئيس الجامعة، وإشراف الأستاذ الدكتور محمد عطية البيومي – نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب. وقدمت الورشة الدكتورة أماني الحديدي، بحضور ومشاركة عدد من الطلاب والطالبات.

استهلت الدكتورة أماني الحديدي الورشة بالترحيب بالمشاركين، مؤكدة أهمية المحاكاة البرلمانية كوسيلة تعليمية تُجسّد الواقع البرلماني وتُسهم في فهم دور مجلس النواب في صياغة القرارات والتشريعات. كما شددت على ضرورة مشاركة الطلاب بفاعلية في الأنشطة الجامعية والطلابية، باعتبارها ركيزة أساسية في بناء شخصية متكاملة قادرة على خدمة المجتمع.

ركزت الورشة على عدد من الأهداف التعليمية والتدريبية، من أبرزها:

• تعريف الطلاب بدور مجلس النواب ووظائفه التشريعية والرقابية.

• إكسابهم مهارات المحاكاة البرلمانية، مثل تقديم المقترحات، إدارة النقاش، والتصويت على القرارات.

• تعزيز روح التعاون والعمل الجماعي بين الطلاب.

• تنمية التفكير النقدي والتحليل عند مناقشة القوانين والسياسات.

• تشجيعهم على المشاركة في الأنشطة الجامعية والطلابية بشكل فعّال.

تضمنت الورشة محاور رئيسية، شملت:

• مقدمة حول مجلس النواب، تضمنت توضيح أدواره وآليات عمله، وكيفية تنظيم الجلسات البرلمانية ومشاركة الأعضاء في مناقشة مشاريع القوانين.

• شرح عملي لآلية المحاكاة البرلمانية، بدءًا من توزيع الأدوار على الطلاب، مرورًا بكيفية تقديم المقترحات، ثم إدارة النقاشات، وصولًا إلى التصويت على القرارات وفق القواعد الرسمية.

وقد أظهر الطلاب تفاعلًا كبيرًا خلال جلسات المحاكاة، حيث لعبوا أدوار أعضاء المجلس، وقدموا مقترحات متنوعة، ناقشوها بجدية، وصوتوا عليها في أجواء تحاكي الواقع البرلماني. وأكدت الدكتورة أماني الحديدي أن مثل هذه الأنشطة تسهم في صقل شخصية الطالب الجامعي وتطوير مهاراته القيادية والتواصلية.

نتائج الورشة تمثلت في:

• إكساب الطلاب خبرة عملية في آليات العمل البرلماني.

• تعزيز فهمهم لدور البرلمان وأهمية المشاركة المدنية.

• تنمية مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات والعمل الجماعي.

• تشجيع الطلاب على الانخراط الإيجابي في الأنشطة الجامعية والطلابية.

وفي ختام الورشة، أكدت الدكتورة أماني الحديدي على أن الأنشطة الطلابية ليست مجرد أنشطة موازية للعمل الأكاديمي، بل تمثل وسيلة تعليمية وتربوية متكاملة لتأهيل جيل قادر على ممارسة أدواره المجتمعية بوعي ومسؤولية. وقد عبّر الطلاب عن سعادتهم بالمشاركة، مشيدين بالقيمة المضافة التي اكتسبوها من هذه التجربة التطبيقية.