قطاع شئون التعليم والطلاب

جاءت الدورة تحت رعاية الأستاذ الدكتور شريف يوسف خاطر، رئيس جامعة المنصورة، وريادة الأستاذ الدكتور محمد عطية البيومي، نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، وبإشراف الدكتورة مها العشماوي، مدير مركز القياس والتقويم، وبالتنسيق مع الأستاذة ريهام غازي، أمين المركز ، في إطار بروتوكول التعاون المشترك بين جامعة المنصورة وجامعة المستقبل العراقية، نظّم مركز القياس والتقويم بجامعة المنصورة دورة تدريبية متخصصة بعنوان «المفردة الاختبارية»، وذلك عبر منصة التعليم عن بُعد بالجامعة، في خطوة تعكس حرص الجامعة على دعم تطوير منظومة التعليم والتقييم بالمؤسسات التعليمية العربية ، وقدّمت الدورة الدكتورة إنجي ريشة، مدير وحدة بنوك الأسئلة بالمركز، حيث تناولت أسس بناء وصياغة المفردات الاختبارية وربطها بمخرجات التعلم، إلى جانب استعراض أحدث معايير القياس والتقويم، مع تقديم تطبيقات عملية تسهم في تحسين جودة الامتحانات وتطوير أساليب التقييم الأكاديمي ، وشهدت الدورة مشاركة فاعلة من 71 متدربًا من جامعة المستقبل العراقية، الذين أعربوا عن تقديرهم للمحتوى العلمي المقدم وأسلوب التدريب التفاعلي، مؤكدين استفادتهم الكبيرة من محاور الدورة وحرصهم على استمرار برامج التعاون والتدريب المشترك بين الجامعتين.

وفي هذا السياق، أكد الأستاذ الدكتور شريف خاطر أن جامعة المنصورة تولي اهتمامًا بالغًا بتطوير منظومة القياس والتقويم، وتسعى إلى نقل خبراتها المتراكمة إلى الجامعات العربية الشقيقة، مشيرًا إلى أن تنظيم هذه الدورة يأتي في إطار الدور الإقليمي للجامعة في دعم تطوير التعليم، وترسيخ شراكات فعّالة تسهم في بناء مخرجات تعليمية قادرة على مواكبة المستجدات العالمية.

من جانبه، أوضح الأستاذ الدكتور محمد عطية البيومي حرص الجامعة على تبنّي نموذج متكامل لتطوير التعليم يعتمد على تحديث آليات التقييم ورفع كفاءة الكوادر الأكاديمية، مشيرًا إلى أهمية هذه الدورة ضمن استراتيجية الجامعة لتعزيز الشراكات الإقليمية وتوسيع نطاق تبادل الخبرات في مجالات القياس والتقويم الحديثة، بما يدعم تنافسية الخريجين في سوق العمل في ظل التحول الرقمي.

كما أكدت الدكتورة مها العشماوي أن تنظيم هذه الدورة يأتي ضمن خطة مركز القياس والتقويم لتوسيع نطاق التدريب الإقليمي وتفعيل بنود بروتوكول التعاون بين جامعة المنصورة وجامعة المستقبل العراقية، مشيرة إلى أن التفاعل المتميز من المتدربين يعكس أهمية هذه الموضوعات في تطوير نظم الامتحانات والارتقاء بجودة التعليم العالي.

وتأتي هذه الفعالية في إطار رؤية مشتركة بين الجامعتين لتطوير التعليم العربي، وإرساء نموذج تكاملي في التدريب وتبادل الخبرات، بما يسهم في تحسين جودة الخدمات التعليمية وتعزيز كفاءة منظومة التقييم بالمؤسسات الجامعية.